Se realiza esta actividad en un sexto año.
Después de haber leído este último trimestre algunos cuentos de Fontanarrosa, en donde se trabajó la figura del extrañamiento, y se leyó La espera trágica de Eduardo Pavlosky para analizar la ruptura en el lenguaje y en el absurdo, se plantea esta nueva clase como actividad creativa.
Se les reparte a los alumnos por grupos una selección de las Greguerías de Ramón Gómez de la Serna. Se explica este género. Y a otro grupo una selección del Libro de las preguntas de Neruda.
Luego de la lectura los alumnos intentan buscarle un sentido a las Greguerías y comienzan a inventar algunos. De esta manera se establece un juego participativo que permite encarar la producción escrita, que consiste en crear nuevas greguerías y preguntas extrañas o divertidas.
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